PRESENTACIÓN DA EXPERIENCIA EN BRUXELAS DO ALUMNADO REDE COMPÁS

 Mércores 1 outubro 2025

ALUMNADO DO CPI VIRXE DA CELA VISITA O PARLAMENTO EUROPEO EN BRUXELAS

SCHOOL TO SCHOOL 2025-2026

 Iniciamos o curso escolar 2025-2026 mantendo o compromiso que temos coa Fundación Vicente Ferrer, a través do proxecto School to School, un intercambio cultural e tradicións cunha escola da India, a Konampalli School. 

Este curso a temática a tratar vai a ser os "Deportes e Xogos".

Guion Tema4 Deportes -e Xogos Galego by veracruces

Congreso Internacional VI FENDA DIXITAL – INTELIXENCIA ARTIFICIAL XENERATIVA E OS NOVOS DESAFÍOS NA EDUCACIÓN, Curitiba, Brasil

Hoxe estivemos no Congreso Internacional VI FENDA DIXITAL – INTELIXENCIA ARTIFICIAL XENERATIVA E OS NOVOS DESAFÍOS NA EDUCACIÓN, que se celebrará os días 16, 17 e 18 de xullo de 2025 en Curitiba, Brasil, en modalidade híbrida (https://www.even3.com.br/vifendadixital?lang=pt).

Esta é unha gran oportunidade para comprender as achegas e os retos que presenta a IA dentro do ámbito educativo. Ademais, conta coa ventaxe de que as diferentes aportacións poden volver a verse a través da canle de Youtube do evento (https://www.youtube.com/@FendaDixital).

Aquí deixamos a presentación que realizamos sobre os desafios que temos ser quen de afrontar para unha adecuada implementación da Intelixencia Artificial (IA) nas nosas escolas acompañada das experiencias de Célio Manfré Filho (DidaTic/UEL, Brasil) e Marco Bento (ESE, Politécnico de Coimbra, Portugal) e moderado polo Dr. Jesús Rodríguez Rodríguez (USC).

https://www.youtube.com/watch?v=gpL89y0WdY4

Imaxe autoeditada da presentación do centro.

Entrevista ao alumnado representante do grupo de mocidade da Rede Compás no noso centro: de Monfero a Bruselas para poñer en valor o sector primario

As competencias comunicativas e ecosociais do noso alumnado son o mellor exemplo para creer nunha sociedade mellor.

A Rede Compás é unha gran oportunidade para poñelas en valor.

Grazas a Eva Mazás Arnoso do Diarío de Ferrol por esta estupenda entrevista. Darlle voz a mocidade é darlle voz a vida e ao futuro. 

 Imaxe autoeditada da nova recollida no Diario de Ferrol.

Conclusións do Diálogo sobre Educación Ambiental para a Sustentabilidade organizado desde o Movemento 4.7

  Cartel do Plan de Acción de Educación Ambiental para a  Sostenibilidade.

O pasado 19 de xuño  participamos do Diálogo sobre Educación Ambiental para a Sustentabilidade organizado desde o Movemento 4.7. Foi un encontro moi valioso e enriquecedor onde as achegas e as conclusións acadadas nos amosan a importancia de contar cunha educación transformadora, crítica e comprometida coa xustiza social e ambiental.

Ademais, este diálogo amosa como a forza colectiva pódese xerar aínda que nos  atopamos en distintos territorios e contemos con diferentes experiencias para pensar en conxunto o futuro da Educación Ambiental.

Aquí, deixamos documento de conclusións do diálogo, que recolle as ideas e as propostas principais compartidas durante a sesión esperando que poidan ser punto de partida para seguir impulsando este traballo noutros espazos e realidades.

Para contar con moita máis información temos a web do
Movemento 4.7 na que ademais desta conclusións podemos ver otras actuacións desta xornada e as actividades desta rede.

dialogo-eas-conclusiones-movimiento-47 (1).pdf de Maria del Camino

Save the Children. Carreira Solidaria

Desde Save the Children chegounos un correo de agradecemento pola colaboración do conxunto da Comunidade educativa na carreira solidaria pola infancia que precisa de protección. Aquí deixamos a mensaxe e o diploma de participación. Parabens!!! Alumnado e familias

GRAZAS!.

Querida comunidade educativa,

O 20/06/2025 recibimos un ingreso pola cantidade de 400€ do voso centro.

En nome dos nenos e nenas dos nosos programas, queremos agradecer profundamente o voso esforzo e dedicación. Grazas por implicarvos con tanta ilusión e por transmitir a importancia desta causa ao voso alumnado, que, co seu entusiasmo, puxo en marcha todos os recursos ao seu alcance para apoiar aos máis vulnerables.

Grazas tamén ás familias que contribuíron xerosa e solidariamente co seu donativo. O seu apoio permítenos seguir loitando polos Dereitos da Infancia, garantindo que os nenos e nenas sobrevivan, accedan a unha educación de calidade e estean protexidos; en definitiva, que teñan a oportunidade dun futuro mellor.

Facémosvos chegar tamén o noso selo de centro solidario. Podede descargalo e incluílo na vosa web ou blogue. Este selo representa todo aquilo polo que traballamos en conxunto: a defensa dos Dereitos da Infancia.

A vosa solidariedade marca a diferenza.

Con gratitude,

Equipo de Centros Escolares 

Diploma_15087_20250623 (1).pdf de Maria del Camino

Reunión Diálogos sobre Educación Ambiental para la Sostenibilidad. Movimiento 4.7. Centro Nacional de Educación Ambiental - CENEAM

Hoxe participamos nun dos Diálogos sobre Educación Ambiental para la Sostenibilidad promovidos polo Centro Nacional de Educación Ambiental - CENEAM-. 

O mesmo estivo organizado polo Movimiento 4.7 do que formamos parte e co que estamos a traballar en diferentes iniciativas de EpCG.

Este diálogo forma parte do proceso de avaliación do Plan de Acción de Educación Ambiental para a Sustentabilidade (PAEAS 2021-2025)  e para a preparación dun novo Plan de Acción de Educación Ambiental para a Sustentabilidade (PAEAS) Ministerio para a Transición Ecolóxica escoitando propostas de colectivos, redes e persoas implicadas na transformación educativa. 

Imaxe autoeditada dun momento da presentación da reunión.

Nel participan diferentes entidades: ONG, centros educativos, redes de profesorado e plataformas da educación ambiental para xerar propostas resolutivas no ámbito educativo. 

De onde vimos?

Foi a primeira parte da reunión. Analizamos a evolución da educación ambiental e chegamos ao presente: que estamos a facer? Desde o presente miramos cara o futuro.

Que emociones nos suscitan el futuro da EAS: 

Que se pode lograr?  Que se pode perder? Quen corre o risco de quedarse fora?

Apatía, desmotivación non poden formar parte dos valores sociais. Educar en compromiso resulta fundamental. Este valor ten que ser parte da cultura educativa desde o exemplo persoal desde as persoas educadoras. 

Esperanza, porque  tamén existen unha morea de iniciativas macro e micro que xeran cultura da sustentabilidade. Sobre todo precisamos  procesos consistentes que ás veces non so se teñen que valorar polos seus logros senón pola ilusión e a constancia dos mesmos. Os resultados non sempre son inmediatos pero sempre sentan bases para a mellora.

Incertidume ante a polarización. É preciso xerar un cambio social positivo: interdependencia e ecodependencia están relacionados. Precisamos dunha mirada trasformadora da que queremos ser parte!!!

Avanzar

Ás veces temos muros que limitan os avances. Temos que superalos.

• Dar valor ao compromiso desde o local para avanzar cara o global.
• Contar con valores, recursos e medios adecuados. 
• Superar as reticencias.
• Xerar activismo político e acción participativa. 
• Transversalidade.
• Obxectivos reais e asumibles. Darlle valor ás pequenas cousas. Precisamos cambiar a cotidianidade. Por que non pensar nun decrecemento paulatino?
• Dar voz e responsabilidade ás novas xeracións.
• Axenda da Educación Ecosocial na formación universitaria.
• Comunicación: saber e ser entrelazados.
• Ensinar a coidar e dar coidados.
• Xerar comunidades educadoras.
• Contar cunha vontade política real e efectiva que non se vexa limitada polos tempos. 

Toda unha experiencia de aprendizaxe!!!

                   Vídeo de benvida aos Diálogos sobre educación ambiental para a Sustentabilidade.

ACTO DE INCIDENCIA POLÍTICA REDE COMPÁS NO CONCELLO DE MONFERO

Alberto Cortizas, teniente alcalde do Concello de Monfero, recibiu no salón de plenos do concello. a un grupiño de alumnos/as do CPI Virxe da Cela pertencente á Rede Compás (xoves 19 de xuño de 2025, ás 11:30 horas). A Rede Compás  intégrase na convocatoria Erasmus Plus KA154, financiado por la UE, e realizarse a través dun convenio de colaboración con AGARESO (Asociación Galega de Comunicación para o Cambio Social). Consta de varias formacións online e presenciais, unha xuntanza con outros centros galegos en abril de 2025, unha comunicación de guerrilla e un acto de incidencia política no noso concello (xuño 2025) e unha viaxe ao Parlamento Europeo en setembro 2025, á que iremos 3 alumnos/as de cada centro. O CPI Virxe da Cela é un dos cinco centros galegos que forma parte da Rede Compás (cun total de 15 alumnos/as participantes e 3 docentes).

Alexandre Doutón e Nuno González exerceron como voceiros do grupo, e tras dar as grazas a Alberto Cortizas por recibilos, iniciouse a reunión coa presentación dos rapaces e rapazas alí presentes. Os voceiros deron unhas pinceladas do proxecto Rede Compás, na que o noso centro leva participando desde inicios deste curso 2024-2025, e que finalizará no mes de setembro cun viaxe a Bruxelas, directos ao Parlamento Europeo. A mocidade expresou a súa preocupación ante o problema do despoboamento do rural e compartiu co alcalde varios documentos que reflicten a necesidade de abordar esta problemática antes de que sexa tarde, xa que o futuro do rural está nas mans da mocidade. Entre os documentos aportados figura unha análise estatística que reflicte a opinió das familias e da mocidade da zona, un especial radiofónico, un vídeo explicativo, etc. 

Alberto agradeceu toda esta información e prometeu tratar de levar a cabo algúns cambios, os que estén na súas mans, para garantir que estes rapaces e rapazas podan vivir no futuro no rural e sacalo a diante con todas as transformacións que sexan necesarias para adaptarnos ao século XXI. Xa para finalizar o encontro o alcalde permitiu pendurar no balcón na casa consistorial a pancarta que leva o lema "Sen boas condicións non haberá relevo xeneracional", realizada polo propio alumnado do centro e elemento clave da súa "comunicación de guerrilla". Lembramos o noso paso polo Concello cunha foto de grupo e agradecemos a Alberto Cortizas o seu acollemento e o sei apoio, esperando seguir mantendo reunións cos nosos representantes políticos para facer posible unha participación cidadá na axenda política desde idades temperás. 

COMISIÓN MIXTA DE SEGUIMENTO CME 2025

Co obxectivo de reforzar a dimensión de incidencia política do proxecto Campaña Mundial Pola Educación 2025, e para  garantir o cumprimento efectivo do dereito de participación da infancia e da adolescencia, constitúese a Comisión Mixta de Seguimento do Acto Central no Parlamento de Galicia, e lévase a cabo o mercares 18 de xuño de 2025, participando o alumnado de 1º da ESO do CPI Vire da Cela. Esta comisión ten como finalidade principal facer seguimento do grao de cumprimento das peticións e demandas realizadas polos nenos, nenas e adolescentes (NNA) participantes nos actos centrais de incidencia política promovidos pola Campaña Mundial pola Educación (CME) en Galicia. Así mesmo, busca promover o diálogo e a rendición de contas por parte dos representantes políticos en materia educativa. 

Ás 12:00 horas preséntase a sesión e os representantes das diferentes forzas políticas (Cecilia Vázquez-PP,  Julio Abalde-PSdeGe e Cristina Fernández-BNG) tiveron un espazo para compartir as demandas e motivacións coas que quedaron logo do acto no Parlamento o día 23 de maio 2025.  Finalmente, o estudantado de 1º da ESO tivo o seu tempo para facer algunha pregunta ou comentario e sentirse escoitado nas seas demandas.

premer na imaxe para acceder á nota de prensa

Nº 92 da Revista Galega de Educación: A dixitalización nas aulas e o programa E-Dixgal

A Revista Galega de Educación (RGE), publicación editada polo Movemento de Renovación Pedagóxica Nova Escola Galega (NEG), vén de lanzar o seu número 92, centrado nun tema de plena actualidade: a dixitalización nas aulas e o programa E-Dixgal impulsado pola Xunta para integrar o uso das novas tecnoloxías na docencia galega.

Unha perspectiva para coñecer como a dixitalización  educativa é interpretada por diferentes axentes educativos e que posibilita entender a dixitalización como un proceso que forma parte dos ODS (Obxectivo 4: Garantir unha educación inclusiva, equitativa e de calidade e promover oportunidades de aprendizaxe durante toda a vida para todos).

A revista Código Cero recolle este número da RGE nas súas novas.

Neste número tivemos a oportunidade de colaborar na súa coordinación, acompañando a Jesús Rodríguez Rodríguez, Silvia López Gómeze Denébola Álvarez-Seoane, docentes da USC.

Accións de comunicación de guerrilla en marcha! Rede Compás

O pasado 30 de maio a mocidade da #redcompás saíu á rúa con mensaxes claras e creativas.

En Silleda, quixeron chamar a atención sobre o transporte público no rural. Como? Cun esqueleto viaxeiro que percorreu paradas abandonadas de tren e bus. O Día D plantárono na porta do Concello xunto cun panel de fotos e fixeron enquisas á veciñanza. O obxectivo: levar os resultados ao pleno municipal o 9 de xuño.

En Monfero, o alumnado da Rede puxo o foco na defensa do sector primario e do medio ambiente como clave para garantir o futuro do rural. Fixeron unha pancarta e leron un manifesto diante de veciñanza e autoridades locais.

A comunicación de guerrilla é acción directa, creativa e reivindicativa no espazo público, para sacudir conciencias e abrir conversacións importantes.

Seguimos creando, soñando e loitando por un rural digno e vivo.

Imaxes das accións de guerrilla do alumnado dos dous centros educativos.

XVI Seminario de Avaliación de Materiais Didácticos “Jaume Martínez Bonafé”, “A dixitalización en Galicia e E‑Dixgal: entre a promesa e o desencanto. Cara a onde?”.

   Este sábado 14 de xuño participamos no XVI Seminario de Avaliación de Materiais Didácticos “Jaume Martínez Bonafé”, baixo o título “A dixitalización en Galicia e E‑Dixgal: entre a promesa e o desencanto. Cara a onde?”.

A xornada, celebrada no Salón de Plenos do Concello de Moaña reuniu especialistas das universidades galegas, representantes das ANPAS, profesorado de aulas infantís, de primaria e secundaria, e membros de grupos de investigación para debater, reflexionar e propoñer medidas de futuro para a dixitalización educativa en Galicia.

Imaxe autoeditada de presentación do artigo.

Momento da presentación en Moaña.

Nesta xornada participamos expoñendo como adixitalización educativa tamén ten que ter en conta a diversidade de realidades e contextos.

Nela, tamén presentouse o último número da Revista Galega de Educación centrado na mesma temática e onde se pode atopar o artigo eixo central da nosa intervención.

Diferentes momentos da xonada formativa.

Fancine Enraizadas, xa o temos aquí!!!

Enraizadas 2025.pdf de Maria del Camino

O traballado nos tres centros educativos en Enraizadas (CEIP de Andrade, o CEIP Mosteiro de Caaveiro e o CPI Plurilingüe Virxe da Cela Virxe da Cela) ten a súa posta en común neste Fancine en prol da igualdade. 

Observa, pregunta e reflexiona e se precisas máis información non dúbides en consultar ao alumnado perticipante. 

No CPI Plurilingüe Virxe da Cela Virxe da Cela temos o alumnado do 5º curso da Ed. Primaria.