Mostrando entradas con la etiqueta Competencias dixitais. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Competencias dixitais. Mostrar todas las entradas

sábado, 14 de junio de 2025

XVI Seminario de Avaliación de Materiais Didácticos “Jaume Martínez Bonafé”, “A dixitalización en Galicia e E‑Dixgal: entre a promesa e o desencanto. Cara a onde?”.

   Este sábado 14 de xuño participamos no XVI Seminario de Avaliación de Materiais Didácticos “Jaume Martínez Bonafé”, baixo o título “A dixitalización en Galicia e E‑Dixgal: entre a promesa e o desencanto. Cara a onde?”.

A xornada, celebrada no Salón de Plenos do Concello de Moaña reuniu especialistas das universidades galegas, representantes das ANPAS, profesorado de aulas infantís, de primaria e secundaria, e membros de grupos de investigación para debater, reflexionar e propoñer medidas de futuro para a dixitalización educativa en Galicia.

Imaxe autoeditada de presentación do artigo.

Momento da presentación en Moaña.
























Nesta xornada participamos expoñendo como adixitalización educativa tamén ten que ter en conta a diversidade de realidades e contextos.

Nela, tamén presentouse o último número da Revista Galega de Educación centrado na mesma temática e onde se pode atopar o artigo eixo central da nosa intervención.

Diferentes momentos da xonada formativa.




lunes, 2 de junio de 2025

A dixitalización educativa nunha realidade rural diversa e diferenciada

Imaxe autoeditada de presentación do artigo.

A dixitalización educativa en contextos rurais representa unha oportunidade para a transformación educativa e o avance social, sempre que atenda as singularidades de cada comunidade. Pode ser un perfecto recurso para minorar as limitacións xeográficas, económicas e sociais sempre que a súa implementación sexa crítica, inclusiva e equitativa, evitando a réplica de modelos estandarizados. A formación docente, a superación da fenda dixital e a valorización da identidade cultural son clave para garantir que a dixitalización sexa un recurso de mellora educativa e desenvolvemento local, e non unha finalidade en si mesma.

Este é o resumo do artigo que baixo o título "A dixitalización educativa nunha realidade rural diversa e diferenciada" presentamos no último número da Revista Galega de Educación. Unha reflexión critica sobre as posibilidades e os retos aque supón a dixitalización educativa en contextos rurais.

Se queredes ler este artigo ao completo podedes mercar este número ou subscribirvos á revista.

Moitísimas grazas por darlle voz á escola rural!!! 

Portada do número 92 da RGE.



jueves, 19 de septiembre de 2024

 

A reflexión conxunta entre comunidade educativa é a mellor forma de achegar consenso e boas prácticas nos centros educativos.

Desta forma, participamos na xornada de debate arredor do uso dos móbiles e a tecnoloxía por parte da rapazada organizada  por NEG.

 Graciñas por contar co CPI Plurilingüe Virxe da Cela e por enriquecer a nosa actividade coas vosas opinións!!!

Diferentes imaxes desta xornada de débate e aprendizaxe.





lunes, 1 de mayo de 2023

O CPI Plurilingüe Virxe da Cela na Revista da TVG: os medios e recursos dixitais para axudarnos na aprendizaxe.

 

Imaxe autoeditada de fragmentos da emisión. 

Da man do investigador Antonio Rial Boubeta  estivemos no programa da TVG A Revista para falar sobre o uso dos medios e recursos dixitais no eido educativo. 

Enlace a emisión do programa do día 28/04/2023 (No tramo das 11 da mañá).


Desde hai fai anos que o CPI Virxe da Cela apostou polo uso dos recursos e medios dixitais, pensando que un bo uso delas conecta co alumnado, reforza a súa creatividade  e o traballo colaborativo. Ábrennos unha inmensa ventá cara a realidade e ao seu futuro e potencian a calidade educativa. Para isto primamos a formación e actualización docente e vinculación das familias para incentivar un uso correcto e funcional das mesmas. Neste sento contamos cunha liña formativa específica que levamos a cabo en colaboración con CFR Ferrol e coa Fundación Axuda en Acción.

Cine na escola

 Dentro delas un dos elementos principais de conexión da escola cos intereses da rapazada é a creación audiovisual, neste senso o mellor é que xa é unha constante. Contamos  co espazo Ferraganchos que forma parte da biblioteca creativa no que temos un pequeno estudo de gravación, ambientado en Croma e no que tamén está o  equipos da radio escolar.

 Desta forma, as actividades do centro cobran valor a través desta creación e desde fai dos anos contamos cunha actividade na que o alumnado crea as súas curtas para tratar temas como a igualdade ou a convivencia a través da súa perspectiva. Están acompañados por Omar Rabuñal, realizador, guionista e actor, con 14 anos de experiencia no medio audiovisual.

 Así, co cine na escola temos creatividade e empodaramento para cuestionar a realidade. Desenvolvendo as competencias do alumnado e dándolle vida as aprendizaxes adquiridas a través da ruptura cos estereotipos e coas desigualdades, favorecendo o rexeitamento cara a violencia e poñendo en valor a diversidade como riqueza cultural como obxectivos desta aventura.

Radio escolar

Levamos xa máis dunha década dándolle vida a radio escolar e con ela facemos un uso emerxente dunha tecnoloxía tradicional, neste caso acompañados de Sergio Garcia a través da Fundación Axuda en Acción.

  • Supón unha mellora da Competencia en Comunicación Lingüística do alumnado, nas súas catro destrezas fundamentais (comprensión e expresión oral á hora de facer o programa / Comprensión e expresión escrita á hora de elaborar o guión).
  • O alumnado conta cun recuncho de aprendizaxe colaborativo e de participación, sexa cal sexa o seu grao de timidez-sociabilidade ou rendemento académico, todas as persoas teñen o seu papel e a súa función. Investigan e dar sentido real as aprendizaxes básicas para a vida. 

Pero non é solo a radio en si mesma, tamén a preparación da voz, o traballo coa escoita e co dialogo e o uso e emprego de dispositivos tecnolóxicos.  A mesa de mezclas, os micros, a edición de podcast, a difusión,…e o valor engadido que supón para o centro.

Ademais, de por en valor a nosa lingua galega como elemento identitario do que estamos moi orgullosos.

 O obradoiro de xogos de mesa

Tamén, desde a biblio creativa o alumnado ten a posibilidade de achegarse a formas de ocio que o mellor estaban un pouco afastadas, poñéndoas en valor cos medios dixitais.

Son os xogos de mesa que favorecen estratexias creativas nas aprendizaxes ademais de ser elemento de diversión entre iguais e entre alumnado e profesorado.

A súa vinculación coa tecnoloxía e a través de vidotitoriais elaborados polo alumnado onde explican os distintos xogos de mesa cos que están a xogar. Para isto, aprenden como empregar o croma os programas de edición e todo o que convela a produción audiovisual. Ademais o fan por si mesmos.  

Xogos como as abelliñas zum-zum, o taco, o queixo e os lobos de castronegro estarán abertos ou publico para que todo o mundo poda desfrutar deles.

 Digicraft

Proxecto Digicraft consiste nun programa ofrecido pola Fundación Voddafone España e a Consellaría de Educación para formar ao alumnado de primaria en competencias dixitais.

Para elo, contamos con diferentes recursos e materiais tecnolóxicos, xunto cun catálogo de actividades mediante as cales o alumnado pode ir coñecendo e aprendendo a utilizar diferentes ferramentas tecnolóxicas a través da manipulación e experimentación directa coas mesmas.

Entre estes recursos atópanse: tablets, robots Zowi, placas Makey-makey, tabletas gráficas, etc.

Moitos destes recursos non se atopaban na escola e serían de moi difícil acceso ao alumnado de non ser por este programa. Por iso, valoramos de forma moi positiva a participación neste proxecto, que permite ao alumnado tomar contacto a través de actividades moi dinámicas, activas e lúdicas cun mundo dixital e tecnolóxico que é cada vez máis importante, pero ao que é difícil acceder dende zonas rurais coma esta.

Ademais, o alumnado amosa unha gran resposta ás actividades deste tipo, xa que os nenos e nenas de hoxe en día non son alleos a este novo mundo tecnolóxico e amosan gran interese por manexar e aprender como se utilizan os diferentes elementos tecnolóxicos, especialmente os máis novidosos como poden ser os robots ou as tabletas gráficas.

Desta forma o alumnado pode desenvolver a creatividade poñendo en práctica todo o aprendido e investigando e descubrindo novas formas de utilizar estes recursos, o que estimula moito a súa competencia dixital.