![]() |
Imaxe autoeditada de presentación do artigo. |
![]() |
Diferentes momentos da xonada formativa. |
![]() |
Imaxe autoeditada de presentación do artigo. |
![]() |
Diferentes momentos da xonada formativa. |
![]() |
Imaxe autoeditada de presentación do artigo. |
Este é o resumo do artigo que baixo o título "A dixitalización educativa nunha realidade rural diversa e diferenciada" presentamos no último número da Revista Galega de Educación. Unha reflexión critica sobre as posibilidades e os retos aque supón a dixitalización educativa en contextos rurais.
Se queredes ler este artigo ao completo podedes mercar este número ou subscribirvos á revista.
Moitísimas grazas por darlle voz á escola rural!!!
![]() |
Portada do número 92 da RGE. |
A reflexión conxunta entre comunidade educativa é a mellor forma de achegar consenso e boas prácticas nos centros educativos.
Desta forma, participamos na xornada de debate arredor do uso dos móbiles e a tecnoloxía por parte da rapazada organizada por NEG.
Graciñas por contar co CPI Plurilingüe Virxe da Cela e por enriquecer a nosa actividade coas vosas opinións!!!
![]() |
Diferentes imaxes desta xornada de débate e aprendizaxe. |
Enlace a emisión do programa do día 28/04/2023 (No tramo das 11 da mañá).
Desde hai fai anos que o CPI Virxe da Cela apostou polo uso dos recursos e medios dixitais, pensando que un bo uso delas conecta co alumnado, reforza a súa creatividade e o traballo colaborativo. Ábrennos unha inmensa ventá cara a realidade e ao seu futuro e potencian a calidade educativa. Para isto primamos a formación e actualización docente e vinculación das familias para incentivar un uso correcto e funcional das mesmas. Neste sento contamos cunha liña formativa específica que levamos a cabo en colaboración con CFR Ferrol e coa Fundación Axuda en Acción.
Cine na escola
Radio escolar
Levamos xa máis dunha década dándolle vida a radio escolar e con ela facemos un uso emerxente dunha tecnoloxía tradicional, neste caso acompañados de Sergio Garcia a través da Fundación Axuda en Acción.
Pero non é solo a radio en si mesma, tamén a preparación da voz, o traballo coa escoita e co dialogo e o uso e emprego de dispositivos tecnolóxicos. A mesa de mezclas, os micros, a edición de podcast, a difusión,…e o valor engadido que supón para o centro.
Ademais, de por en valor a nosa lingua galega como elemento
identitario do que estamos moi orgullosos.
Tamén, desde a biblio creativa o alumnado ten a posibilidade de achegarse a formas de ocio que o mellor estaban un pouco afastadas, poñéndoas en valor cos medios dixitais.
Son os
xogos de mesa que favorecen estratexias creativas nas aprendizaxes ademais de
ser elemento de diversión entre iguais e entre alumnado e profesorado.
A súa
vinculación coa tecnoloxía e a través de vidotitoriais elaborados polo alumnado
onde explican os distintos xogos de mesa cos que están a xogar. Para isto,
aprenden como empregar o croma os programas de edición e todo o que convela a
produción audiovisual. Ademais o fan por si mesmos.
Xogos
como as abelliñas zum-zum, o taco, o queixo e os lobos de castronegro estarán
abertos ou publico para que todo o mundo poda desfrutar deles.
Proxecto Digicraft consiste nun programa ofrecido pola Fundación Voddafone España e a Consellaría de Educación para formar ao alumnado de primaria en competencias dixitais.
Para elo, contamos con diferentes recursos e materiais tecnolóxicos, xunto cun catálogo de actividades mediante as cales o alumnado pode ir coñecendo e aprendendo a utilizar diferentes ferramentas tecnolóxicas a través da manipulación e experimentación directa coas mesmas.
Entre
estes recursos atópanse: tablets, robots Zowi, placas Makey-makey, tabletas
gráficas, etc.
Moitos destes recursos non se atopaban na escola e serían de moi difícil acceso ao alumnado de non ser por este programa. Por iso, valoramos de forma moi positiva a participación neste proxecto, que permite ao alumnado tomar contacto a través de actividades moi dinámicas, activas e lúdicas cun mundo dixital e tecnolóxico que é cada vez máis importante, pero ao que é difícil acceder dende zonas rurais coma esta.
Ademais, o alumnado amosa unha gran resposta ás actividades deste tipo, xa que os nenos e nenas de hoxe en día non son alleos a este novo mundo tecnolóxico e amosan gran interese por manexar e aprender como se utilizan os diferentes elementos tecnolóxicos, especialmente os máis novidosos como poden ser os robots ou as tabletas gráficas.
Desta forma o alumnado pode desenvolver a creatividade poñendo en práctica todo o aprendido e investigando e descubrindo novas formas de utilizar estes recursos, o que estimula moito a súa competencia dixital.