lunes, 25 de noviembre de 2024

25N en Infantil

5º. Educación Infantil

Dende quinto de E. Infantil e coa colaboración dunha pequena representación das etapas de E. Primaria e a ESO (segundo e primeiro) fixemos unha escenagrofía artística conmemorando o 25 de novembro, día internacional da non violencia de xénero. Para isto tivemos de referentes a canción de Fillas de Cassandra “cuando nadie ve” e a artista Ana Marieta coa obra (impresiones de cara sobre vidreos). Ambas tratan un poco a pérdida e deconstrucción da realidade e do eu, chegando a esquecer a súa personalidade. Os paus simbolizan as vítimas e os nenos representar o silencio das mesmas e do seu arredor. Agora toca que o resto do centro interactúe con ela. Agardamos que vos guste tanto como o que eles aprenderon.










6º Educación Infantil.

Buscamos traballar o coidado ás mulleres. A través dunha instalación na que o alumnado tivo que atravesar lazos que representaban as trabas que a sociedade pon, moitas veces, polo simple feito de ser muller, o alumnado puido vivenciar as dificultades que as mulleres vivimos e a necesidade do coidado e do autocoidado. Ademais, coa luz negra creamos un xardín de flores e co retroproxector repasamos as siluetas das nenas da nosa aula: todas son diferentes, todas somos diferentes, pero, ao mesmo tempo, todas iguais. 
























DÍA INTERNACIONAL DA ELIMINACIÓN DA VIOLENCIA CONTRA AS MULLERES.

Reserva da Biosfera Mariñas Coruñesas e Terras do Mandeo

 

A provincia da Coruña conta con dous parques naturais: o Parque Natural Fragas do Eume e o Parque Natural Complexo Dunas de Corrubedo e Lagoas de Carregal e Vixán, e unha Reserva da Biosfera, a Reserva de Biosfera Mariñas Coruñas e Terras do Mandeo. Estes espazos a meirande parte das veces son descoñecidos pola poboación da mesma provincia, incluso polas persoas que viven en Concellos situados no seu interior.

O programa 'Para unha Transición Ecolóxica', desenvolvido desde o CEIDA co apoio da Deputación da Coruña, posibilita poñer en valor nos centros educativos da provincia da Coruña a importancia e valores destes espazos naturais protexidos, mediante actividades que permiten aos participantes enmarcados na súa contorna xeográfica, establecer vínculos afectivos co medio, reforzar a visión respectuosa co entorno e adquirir actitudes e comportamentos cara á súa protección e conservación.

Desta forma, o alumnado do 3º ciclo conta neste curso escolar con dúas propostas:

  • Actividade no centro educativo sobre un dos espazos naturais protexidos da provincia da Coruña. Presentación  onde se expón de maneira sinxela e amena as características dun espazo natural protexido, a importancia dunha figura de protección, a riqueza do seu patrimonio natural e cultural, os principais problemas ambientais que sofren e a forma que temos entre todos de poder axudar a protexelos.
  • Percorrido pola 'Reserva de Biosfera Mariñas Coruñesas e Terras do Mandeo: Costa do Dexo".

Con ela queremos que o alumnado:
  • Coñeza patrimonio natural e cultural que albergan estes espazos, así como o seu valor ambiental xeral a través da historia.
  • Analice   os recursos que amosa e o valor que aportan estas figuras ao territorio e á poboación local de cada un dos Parques Naturais e da Reserva da Biosfera.
  •  Entenda as problemáticas ambientais ás que están sometidos estes espazos en busca do coidado e mantemento dos mesmos.
  • Comparta experienzas e inquedanzas desde a responsabilidade crítica persoal e social.

      

viernes, 22 de noviembre de 2024

Conversa Enraizadas

 Segundo obradoiro desta proposta da Asociación EuroEume que en colaboración coa oficina para a igualdade de xénero da UDC contamos coa presenza de ........que adica a súa vida profesional a investigar sobre distintas temáticas vencelladas á soberanía alimentaria, a custodia do territorio ou os coidados e comunidade.


Imaxes da conversa con:................

jueves, 21 de noviembre de 2024

PRESENTACIÓN CAMPAÑA MUNDIAL POLA EDUCACIÓN 2025: EDUCACIÓN EN EMERXENCIAS

O noso centro participará un ano máis, como xa é habitual desde fai máis dunha década, na CME (Campaña Mundial pola Educación) e na SAME (Semana de Acción Mundial pola Educación). Ainda que quedan moitos meses por diante (ambas campañas levaranse a cabo en abril de 2025), xa con antelación imos preparando e planificando. Despois dunha visita ao noso centro de Tatiana Saenz Romero, a coordinadora da CME en Galicia o pasado mes de outubro, hoxe xoves 21 de novembro 2024 ás 18:00 horas realizamos unha reunión online para presentar a Campaña Mundial pola Educación 2025, este ano centrada na Educación en Emerxencias







miércoles, 20 de noviembre de 2024

SESIÓN DE CONTACONTOS PARA CONMEMORAR O DÍA INTERNACIONAL DOS DEREITOS DA INFANCIA

Sesión de contacontos para o alumnado de 1º a 4º de primaria a cargo dos rapaces e rapazas de 3º de ESO. O alumnado da ESO a través do conto “Na procura dun mundo marabilloso”, narrou a historia dun grupiño de nenos e nenas liderados por Liberdade que se embarcan nunha viaxe por un camiño longo e verde na procura dun mundo mais humano e mellor.

 O alumnado da ESO explicoulles aos máis pequenos/as o porqué da celebración desta data tan importante e amosoulles a importancia de respectar en todo o mundo os Dereitos dos Nenos e as Nenas.

 Finalizaron cun simpático xogo de pasapalabra rematando a sesión cun pequeno agasallo realizado polo alumnado da ESO para todos os asistentes.
 






Na procura da accesibilidade: obradoiros na ESO e no 3º ciclo da Ed. Primaria

Hoxe contamos cos obradoiros  sobre accesibilidade para o alumnado dea ESO e do 3º ciclo da Ed. Primaria.

Están organizados desde o programa de Educación social na escola (Asociación EuroEume) e con eles queremos achegar á rapazada a importancia da accesibilidade na nosa contorna, para que todas as persoas poidan moverse con total autonomía pola comunidade. 

Tamén, sensibilizar e dar a coñecer o termo de accesibilidade e os seus diferentes clasificacións, así como aprender a identificar elementos que axudan á mobilidade de forma accesible, na súa propia contorna.

Neste caso, destacamos a importancia dá accesibilidade cognitiva, en concreto a sinalización a través de pictogramas, xa que é o elemento que imos implementar no centro educativo para facelo un pouco máis accesible.

O obxectivo principal, é concienciar a importancia de crear espazos inclusivos e accesibles, onde todas as persoas poidan participar de forma activa e independente na comunidade.











Imaxes autoeditadas do desenvolvemento dos obradoiros.

martes, 19 de noviembre de 2024

Celebración do Día da Infancia

 Este martes, 19 de novembro o alumnado os  cursos 4º, 5º e 6º da Ed. Primaria participou  na  Celebración do Día da Infancia no Palacio de Exposicións e Congresos (Palexco) da Coruña. 

Este é un día de celebración onde os Consellos escolares da Infancia dos centros participantes (no noso centro grazas ao bo facer da asociación EuroEume) expoñen o seu traballo. Neste curso escolar, a proposta é tratar competencias e recursos que permitan mellorar o benestar da infancia e da adolescencia.

Unha tarefa na que xa está o noso alumnado tras que no curso anterior, o seu traballo estivese centrado na mellora dos espazos do centro para que estes sexan lugares de convivencia.

Ademais, nesta Celebración nos acompañaron  a  Conselleira de Política Social e Igualdade da Xunta de Galicia, a Concelleira de Benestar Social do Concello da Coruña e presidenta da Plataforma de Organizacións de Infancia.

Ao final contamos cun pequeno aperitivo para que o alumnado, tras o acto, compartisen experiencias.

Imaxes da actividade e do posterior tempo de asueto.

PRODUCIÓN REXENERATIVA. PROXECTO EDUCATION4THEPLANET

A Fundación Ayuda en Acción ofertou dous obradoiros impartido por Laura G. Vales, coordinadora do proxecto Education4ThePlanet: a xuventude galega activada pola Axenda2030 e a acción polo clima (2024-2025), financiado pola Cooperación Galega (Xunta de Galicia). Entre as temáticas que aborda o proxecto (empoderamento climático xuvenil, ecofeminismo, artivismo, producción rexenerativa, ODS13-Acción polo clima, etc.

 Martes 19 (para 1º e 2º da ESO)  e xoves 21 (para 3º e 4º da ESO) de novembro de 2024. Producción rexenerativa vinculada ao ODS 13 e con enfoque de xénero

 Mulleres Nicaraguenses que traballan no Sector Primario (cooperativas de apicultura e lácteos) e algunhas mulleres galegas que forman parte ben, da Asociación de Redeiras-Pesqueiras (ANMUPESCA) ou ben da rede GER (Ganaderas en Red)

  • Visionado de Documental (mulleres productoras Nicaragua do sur global + mulleres pesqueiras galegas)
  • Pequena charla (telemática) sobre modelo de gandería rexenerativa en Galicia.









lunes, 18 de noviembre de 2024

Enraizadas

 

Enraizadas nace coa necesidade de visibilizar e poñer en valor as estratexias de sostemento da vida que se levan a cabo no rural e, máis concretamente, o papel das mulleres neste proceso.

Este proxecto educativo de educación social na escola da man da Asociación EuroEume, busca contribuír á visibilización e o recoñecemento das mulleres na sociedade, incidindo nun cambio de mentalidade no que os traballos reproductivos e as persoas que os sustentan se convertan en referentes.

Buscando asi mesmo, espallar os valores e reflexións do ecofeminismo, contribuíndo ao desenvolvemento rural, reflexionando sobre a soberanía alimentaria, a custodia do territorio e os coidados e comunidade.

Nesta nova edición de 2024, a temática son os coidados e comunidade, onde de maneira transversal, traballaremos valores como a igualdade, a creatividade e a sustentabilidade.

Nesta primeira sesión o alumnado de 5º curso traballamos  sobre as nosas referentes e outras cunha perspectiva máis global para identificar a conversa que queremos desenvolver nos seguintes obradoiros da actividade.


Imaxes das dinámicas da actividade.

Revisión óptica

viernes, 15 de noviembre de 2024

Obradoiros sobre accesibilidade para un centro inclusivo

 Beatriz Riaño, terapeuta ocupacional, visitou o noso centro o venres 15 de novembro de 2024 para impartir obradoiros sobre accesibilidade. Foron realizados en tres quendas, ao longo do día: dúas quendas para 1º ciclo de EP e 2º ciclo de EP no horario de mañá, e xa pola tarde a quenda do alumnado de educación infantil. 


Esta actividade realízase grazas á colaboración con Euroeume que se vén realizando no noso centro desde fai varios anos. A proposta de EuroEume é crear un espazo lúdico de expresión e reflexión sobre a Educación Inclusiva, co fin de sensibilizar aos alumnado da importancia e os beneficios de que todos os nenos e as nenas aprendan xuntos, independentemente das súas condicións persoais, sociais ou culturais.

Partimos da necesidade de ofrecer un centros educativo comprensible, capaz de proporcionar contornas e espazos onde as persoas os comprendan dunha maneira fácil, segura e autónoma o que facilitará que toda a comunidade coñeza e comprendan os múltiples elementos cos que conta o centro desde un punto de vista accesible.


Imaxes da actividade.




VIDEOCONFERENCIA PROFESORADO REDE COMPÁS

 Martes 14 de novembro de 2024, de 17:30 a 19:00 horas, aplicación zoom. Profesorado de cinco centros galegos que van participar na Rede Compás (proxecto Erasmus+), cos coordinadores Roi Quitián e María Lobo (AGARESO).







miércoles, 13 de noviembre de 2024

Job-shadowing no centro

O martes 12 DE novembro 2024 realizamos no CPI Virxe da Cela unha xornada formativa de observación de boas prácticas (Job-shadowing) para que, neste caso, tres docentes das localidades belgas de Maldegem e de Eeklo (situadas na provincia belga de Flandes Oriental) comprobaran e observaran como traballan, se organizan e imparten docencia os profesionais educativos do noso centro. 

Esta iniciativa está enmarcada dentro dos programas Erasmus+ organizados desde o CFR de Ferrol (dos cales participamos desde fai anos realizando numerosas actividades formativas en países Europeos) este curso e por primeira vez, se nos encomenda desde o CFR ser centro formativo dunha destas estadías amosando diferentes das propostas pedagóxicas do mesmo. Entre elas, está a aprendizaxe matemática a través do método ABN, os ambientes de aprendizaxe na etapa de infantil, o desenvolvemento das competencias dixitais para a cidadanía na etapa da ESO, a Biblioteca escolar como centro de aprendizaxes informacionais e a aprendizaxe integrada das lingüas nas áreas curriculares (neste caso na ESO). 

Así, contando coa experiencia dun grupo de docentes do CPI Virxe da Cela programa Observa-Acción (actualmente estase a levar a cabo a IV Fase), estes profesionais asumiron a coordinación das actividades, participando tamén nesta xornada formativa de job-shadowing o profesorado incluído no PFPP de centro na liña de internalización e colaborando ademais, do profesorado especialista en Francés varias titorías e especialidades.